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2024.01.01

日本における気候危機運動はどのように成功へ導けるか ―世界の事例からみる共通条件の考察―

日本における気候危機運動はどのように成功へ導けるか
―世界の事例からみる共通条件の考察―

2024.01.01

文化的背景が日本の児童虐待防止法に与える影響―イギリスとの比較研究―

文化的背景が日本の児童虐待防止法に与える影響―イギリスとの比較研究―

2024.01.01

学生長期インターンシップにおける在宅勤務の意思決定要因と従業員エンゲージメントに関する実証研究

学生長期インターンシップにおける在宅勤務の意思決定要因と従業員エンゲージメントに関する実証研究

2024.01.01

2010年代の中国の対東アジア戦略 ―中国が選択した方向は覇権に近道になったのかー

2010年代の中国の対東アジア戦略
―中国が選択した方向は覇権に近道になったのかー

2024.01.01

カナダにおける移民の教育過剰の分析―移民ステータスと地域別の視点から―

カナダにおける移民の教育過剰の分析―移民ステータスと地域別の視点から―

2024.01.01

男性化粧とジェンダーアイデンティティの関連性―男性化粧の意義と変遷―

男性化粧とジェンダーアイデンティティの関連性―男性化粧の意義と変遷―

2024.01.01

核不拡散条約と核兵器禁止条約から見る多国間の核軍縮条約の変遷と日本の役割

核不拡散条約と核兵器禁止条約から見る多国間の核軍縮条約の変遷と日本の役割

2024.01.01

ウクライナ侵攻前後のエネルギー安全保障問題の焦点 —EUのエネルギー安全保障の変化に見る―

ウクライナ侵攻前後のエネルギー安全保障問題の焦点
—EUのエネルギー安全保障の変化に見る―

2024.01.01

日本とカナダにおける移民統合の現実 ―L・ドリジャーの「多元的共存モデル」を手がかりに―

日本とカナダにおける移民統合の現実
―L・ドリジャーの「多元的共存モデル」を手がかりに―

2024.01.01

CFIUSを中心とするアメリカの海外対内直接投資規制の論理 ―同盟国と懸念国からの投資規制はいかにして正当化されるか―

CFIUSを中心とするアメリカの海外対内直接投資規制の論理
―同盟国と懸念国からの投資規制はいかにして正当化されるか―

2024.01.01

中国・ラオス鉄道プロジェクトがラオスの債務持続可能性に与える影響

中国・ラオス鉄道プロジェクトがラオスの債務持続可能性に与える影響

2024.01.01

シングルマザーの働き方として前向きな選択肢となる「起業」の在り方とは ―抱える困難と女性起業家の現状から探る―

シングルマザーの働き方として前向きな選択肢となる「起業」の在り方とは
―抱える困難と女性起業家の現状から探る―

2024.01.01

英語はマレーシアの民族枠組みを溶かすリンガフランカとして機能しているか ―高等教育機関における英語学習者の調査を通じて―

英語はマレーシアの民族枠組みを溶かすリンガフランカとして機能しているか
―高等教育機関における英語学習者の調査を通じて―

2024.01.01

1960年以降のセネガルにおける食文化変容とその政治・経済・社会的背景

1960年以降のセネガルにおける食文化変容とその政治・経済・社会的背景

2024.01.01

「日本人化」した第二世代フィリピン系ニューカマー高校生の進路選択「不在」の社会的要因―川崎市の例―

「日本人化」した第二世代フィリピン系ニューカマー高校生の進路選択「不在」の社会的要因―川崎市の例―

2024.01.01

西オーストラリア州と南オーストラリア州における労働党のウラン政策の違い ―なぜ各州の労働党は異なるウラン政策をとったのか―

西オーストラリア州と南オーストラリア州における労働党のウラン政策の違い
―なぜ各州の労働党は異なるウラン政策をとったのか―

2024.01.01

インドネシアにおけるハラール認証の義務化の政治的意味 ―政権とウラマー評議会の関係性―

インドネシアにおけるハラール認証の義務化の政治的意味
―政権とウラマー評議会の関係性―

2024.01.01

政策の窓モデルから見た日本の都市鉱山政策 ―資源安全保障のアジェンダセッティング―

政策の窓モデルから見た日本の都市鉱山政策
―資源安全保障のアジェンダセッティング―

2024.01.01

日本におけるインクルーシブ教育の検討 ―特別な教育的ニーズに応じるイギリスの事例から―

日本におけるインクルーシブ教育の検討
―特別な教育的ニーズに応じるイギリスの事例から―

2024.01.01

シンガポールにおける「人種」の意味づけの変遷 ―時代ごとの「人種」の解釈を通して―

シンガポールにおける「人種」の意味づけの変遷
―時代ごとの「人種」の解釈を通して―

2024.01.01

進路意思形成過程における地域間の差異から見える大学進学の地域格差とは ―東京都圏出身者と鹿児島県出身者の進路意思形成の経験から―

進路意思形成過程における地域間の差異から見える大学進学の地域格差とは
―東京都圏出身者と鹿児島県出身者の進路意思形成の経験から―

2024.01.01

映画が描くジェンダーの変遷と米国政治の影響 『アベンジャーズ』女性キャラクターの役割

映画が描くジェンダーの変遷と米国政治の影響 『アベンジャーズ』女性キャラクターの役割

2024.01.01

日本における自衛隊と憲法9条への態度の変容 ―戦後から1995年まで―

日本における自衛隊と憲法9条への態度の変容 ―戦後から1995年まで―

2024.01.01

日本と韓国の格差と貧困に関する比較研究 マクロとミクロな視点から

日本と韓国の格差と貧困に関する比較研究 マクロとミクロな視点から

2024.01.01

天然独世代の台湾アイデンティティの形成と発展 ―教育本土化政策とひまわり学生運動の視点から―

天然独世代の台湾アイデンティティの形成と発展
―教育本土化政策とひまわり学生運動の視点から―

2024.01.01

税制改善を通じた日本の所得格差の解消―行動経済学的アプローチの提案―

税制改善を通じた日本の所得格差の解消―行動経済学的アプローチの提案―

2024.01.01

米国北極政策の政策変化要因について ―ネオクラシカル・リアリズムを用いた理論分析―

米国北極政策の政策変化要因について
―ネオクラシカル・リアリズムを用いた理論分析―

2024.01.01

なぜESG投資は大企業有利な資金調達を助長したのか ―ESG開示規制がもたらす企業間格差の構造―

なぜESG投資は大企業有利な資金調達を助長したのか
―ESG開示規制がもたらす企業間格差の構造―

2024.01.01

なぜNFLはアメリカで特別な人気を持つのか―経済とビジネスの観点からー

なぜNFLはアメリカで特別な人気を持つのか―経済とビジネスの観点からー

2024.01.01

気候変動問題へ挑戦する EU―欧州グリーンディールと国際的取り組みの相互作用―

気候変動問題へ挑戦する EU―欧州グリーンディールと国際的取り組みの相互作用―

2024.01.01

メジャーリーグにおけるヒスパニック選手の活躍―San Diego Padresの事例から考える―

メジャーリーグにおけるヒスパニック選手の活躍―San Diego Padresの事例から考える―

2024.01.01

カンボジア社会に「児童労働」が根付いているのはなぜか ―カンボジアの社会的文脈から子どもと仕事を捉える―

カンボジア社会に「児童労働」が根付いているのはなぜか
―カンボジアの社会的文脈から子どもと仕事を捉える―

2024.01.01

日本社会と照らし合わせて見る『ジョジョの奇妙な冒険』 ―荒木飛呂彦の表現の変遷を辿る―

日本社会と照らし合わせて見る『ジョジョの奇妙な冒険』
―荒木飛呂彦の表現の変遷を辿る―

2024.01.01

外食業分野の特定技能外国人としての生活 ―自ら未来を拓くインドネシアの移民女性たち―

外食業分野の特定技能外国人としての生活
―自ら未来を拓くインドネシアの移民女性たち―

2024.01.01

「中所得国の罠」から脱却し、長期的な発展を遂げるためには ―外資導入とR&Dに着目して―

「中所得国の罠」から脱却し、長期的な発展を遂げるためには
―外資導入とR&Dに着目して―

2024.01.01

日本における学校英語教育の課題と展望―韓国・フィンランドの例をあげて―

日本における学校英語教育の課題と展望―韓国・フィンランドの例をあげて―

2024.01.01

国際脱炭素合意が途上国にもたらす影響とメカニズム ―サブサハラアフリカを事例に―

国際脱炭素合意が途上国にもたらす影響とメカニズム
―サブサハラアフリカを事例に―

2024.01.01

クウェートのナショナリズム教育とアラブ・ナショナリズム ―ナショナリズム教育の歴史的変遷と教育の役割―

クウェートのナショナリズム教育とアラブ・ナショナリズム ―ナショナリズム教育の歴史的変遷と教育の役割―

2024.01.01

ダーウィンと東南アジアの関係の歴史的変化 ―近代オーストラリアの形成とアジアからの切り離し―

ダーウィンと東南アジアの関係の歴史的変化
―近代オーストラリアの形成とアジアからの切り離し―

2024.01.01

ジェンダーレス男子から学ぶ、性の多様性と「自分らしさ」の関係 ―台湾の教育、ポップカルチャー、企業の実態からの分析―

ジェンダーレス男子から学ぶ、性の多様性と「自分らしさ」の関係
―台湾の教育、ポップカルチャー、企業の実態からの分析―

2024.01.01

人権とサプライチェーンに関する法規制―国際基準と日本を比較して―

人権とサプライチェーンに関する法規制―国際基準と日本を比較して―

2024.01.01

「可哀想な?」ムスリム女性と、「自由な?」日本人女性 ―ジェンダー・オリエンタリズムと抑圧の構造を考える―

「可哀想な?」ムスリム女性と、「自由な?」日本人女性
―ジェンダー・オリエンタリズムと抑圧の構造を考える―

2024.01.01

中国という脅威がアメリカ国民を団結させなかったのはなぜか ―伝統的な外的脅威仮説の再検証―

中国という脅威がアメリカ国民を団結させなかったのはなぜか
―伝統的な外的脅威仮説の再検証―

2024.01.01

コロナ禍におけるグローバル・バリューチェーンの構造変化と再編

コロナ禍におけるグローバル・バリューチェーンの構造変化と再編

2024.01.01

知的財産権制度の現代的課題と展望 ―グローバル市場におけるイノベーション促進のための2つの提言―

知的財産権制度の現代的課題と展望
―グローバル市場におけるイノベーション促進のための2つの提言―

2024.01.01

多文化空間の成立・展開とエスニック・ビジネス―上野・御徒町地区を事例として―

多文化空間の成立・展開とエスニック・ビジネス―上野・御徒町地区を事例として―

2024.01.01

マレーシア・ペナンの観光におけるプラナカン表象 ―シンガポールとの比較にみる特性―

マレーシア・ペナンの観光におけるプラナカン表象
―シンガポールとの比較にみる特性―

2024.01.01

黒いハリウッドは実在したのか―映画における人種的ステレオタイプとの戦い―

黒いハリウッドは実在したのか―映画における人種的ステレオタイプとの戦い―

2024.01.01

東南アジアの民主化―民主主義後退期における東南アジア諸国の動向―

東南アジアの民主化―民主主義後退期における東南アジア諸国の動向―

2024.01.01

地域学習拠点としての「公民館」―社会教育を通じた持続可能な地域づくり―

地域学習拠点としての「公民館」―社会教育を通じた持続可能な地域づくり―

2024.01.01

韓国に学ぶ学校における多文化共生に向けた政府の意識改革―多文化教育の観点から―

韓国に学ぶ学校における多文化共生に向けた政府の意識改革―多文化教育の観点から―

2024.01.01

フィリピン革命時代の中国系メスティーソ ―エリート階層のメスティーソの変革思想とカトリシズム―

フィリピン革命時代の中国系メスティーソ
―エリート階層のメスティーソの変革思想とカトリシズム―

2024.01.01

日本のSNSにおける二極化するフェミニズム運動の実態と活動アカウント分析

日本のSNSにおける二極化するフェミニズム運動の実態と活動アカウント分析

2024.01.01

インドの包括的性教育―国際セクシュアリティ教育ガイダンスをもとに―

インドの包括的性教育―国際セクシュアリティ教育ガイダンスをもとに―

2024.01.01

サラリーマンの飲酒文化における男女格差・男性性と排除 ―飲酒文化の歴史的変化とジェンダー関係―

サラリーマンの飲酒文化における男女格差・男性性と排除
―飲酒文化の歴史的変化とジェンダー関係―

2024.01.01

世界におけるトイレの多様性と課題―インドにおける屋外排泄について考える―

世界におけるトイレの多様性と課題―インドにおける屋外排泄について考える―

2024.01.01

授業外におけるプロジェクト型学習ー学びの場としてのボランティア活動の意義ー

授業外におけるプロジェクト型学習ー学びの場としてのボランティア活動の意義ー

2024.01.01

日本の福祉国家はどのレジームに属するのか ―エスピンアンデルセンの福祉国家レジームにならって―

日本の福祉国家はどのレジームに属するのか
―エスピンアンデルセンの福祉国家レジームにならって―

2024.01.01

「雪解け期」におけるソ連芸術への影響分析 ―ソ連国内外の作曲家の視点から見る社会主義リアリズム―

「雪解け期」におけるソ連芸術への影響分析
―ソ連国内外の作曲家の視点から見る社会主義リアリズム―

2024.01.01

韓国人留学生の役割意識のキャリア決定に対する影響―Superの理論をもとにみるー

韓国人留学生の役割意識のキャリア決定に対する影響―Superの理論をもとにみるー

2024.01.01

資源依存と国家行動―レアアースをめぐるトリレンマと選択の行方―

資源依存と国家行動―レアアースをめぐるトリレンマと選択の行方―

2024.01.01

ナイジェリアにおけるハラルフード産業の発展と課題 ―マレーシアの成功事例から学ぶ―

ナイジェリアにおけるハラルフード産業の発展と課題
―マレーシアの成功事例から学ぶ―

2024.01.01

住民主体のまちづくりで創るオルタナティブな社会 ―現実と理想のギャップを埋めるために―

住民主体のまちづくりで創るオルタナティブな社会
―現実と理想のギャップを埋めるために―

2024.01.01

難民の貧困の自己解決における公的教育制度の効果 ―「自己統治」に基づく、ドイツの制度の分析から―

難民の貧困の自己解決における公的教育制度の効果
―「自己統治」に基づく、ドイツの制度の分析から―

2024.01.01

中国の南シナ海における行動は日本が平和安全法制を制定した結果引き起こされた安全保障のジレンマによるものなのか

中国の南シナ海における行動は日本が平和安全法制を制定した結果引き起こされた安全保障のジレンマによるものなのか

2024.01.01

生産者と実需者のパワーバランスと価値共創における生産者の意思決定権について ―スペシャルティコーヒーのサプライチェーンに着目する―

生産者と実需者のパワーバランスと価値共創における生産者の意思決定権について
―スペシャルティコーヒーのサプライチェーンに着目する―

2024.01.01

国際バカロレア校の包括的性教育実践例から考える日本の性教育の課題と展望

国際バカロレア校の包括的性教育実践例から考える日本の性教育の課題と展望

2024.01.01

なぜ香港の国家安全維持法は施行したのか―中国とアメリカの関係から考える―

なぜ香港の国家安全維持法は施行したのか―中国とアメリカの関係から考える―

2024.01.01

トロントに住む当事者たちの複合的な課題 ―セクシャルマイノリティのムスリムであること―

トロントに住む当事者たちの複合的な課題
―セクシャルマイノリティのムスリムであること―

2024.01.01

現代アジアにおける霊的存在への信仰と変容―民間信仰と宗教の習合—

現代アジアにおける霊的存在への信仰と変容―民間信仰と宗教の習合—

2024.01.01

宇宙産業と安全保障の相互作用―日本企業が宇宙安全保障に与える影響―

宇宙産業と安全保障の相互作用―日本企業が宇宙安全保障に与える影響―

2024.01.01

アメリカの多元主義利益政治の衰退の要因分析 ―共和党勢力の「小さな政府」の動きを中心に―

アメリカの多元主義利益政治の衰退の要因分析
―共和党勢力の「小さな政府」の動きを中心に―

2024.01.01

女性問題に対する日本の社会観の形成―メディア表象からの分析―

女性問題に対する日本の社会観の形成―メディア表象からの分析―

2024.01.01

外国人技能実習制度の反省と指摘―韓国・雇用許可制にならう労働移民政策の可能性—

外国人技能実習制度の反省と指摘―韓国・雇用許可制にならう労働移民政策の可能性—

2024.01.01

海上都市構海上都市構想は気候難民問題に有効的な対応策となり得るのか

海上都市構海上都市構想は気候難民問題に有効的な対応策となり得るのか

2024.01.01

日本占領期のマレー半島における華人虐殺事件の要因 ―マレーシア、ヌグリ・スンビラン州とシンガポールの事例から―

日本占領期のマレー半島における華人虐殺事件の要因
―マレーシア、ヌグリ・スンビラン州とシンガポールの事例から―

2024.01.01

小学校英語教科化は学級担任の負担を増加させたか―横浜市立山元小学校を事例に―

小学校英語教科化は学級担任の負担を増加させたか―横浜市立山元小学校を事例に―

2024.01.01

農業福祉国家フランスにおける農民たちはどのように保護を受けてきたか ―CAP改革、農業構造調整と政治利益団体の変容の下での農業政策の変遷―

農業福祉国家フランスにおける農民たちはどのように保護を受けてきたか ―CAP改革、農業構造調整と政治利益団体の変容の下での農業政策の変遷―

2024.01.01

オーストラリアにおける技術移民政策と国際教育産業の連携 ―高度人材獲得のための留学生定住化による労働市場と経済成長への戦略的貢献—

オーストラリアにおける技術移民政策と国際教育産業の連携
―高度人材獲得のための留学生定住化による労働市場と経済成長への戦略的貢献—

2024.01.01

鏡としての映画―マフマルバフ・フィルム・ハウス作品にみる映画表現の可能性―

鏡としての映画―マフマルバフ・フィルム・ハウス作品にみる映画表現の可能性―

2024.01.01

戦後教育の変化と私たちの平和教育ー戦後の課題を捉えて日本の教育を考える―

戦後教育の変化と私たちの平和教育ー戦後の課題を捉えて日本の教育を考える―

2024.01.01

南沙諸島問題から考える尖閣諸島問題の今後 ―尖閣諸島問題において日本側が取るべき方策―

南沙諸島問題から考える尖閣諸島問題の今後
―尖閣諸島問題において日本側が取るべき方策―

2024.01.01

フィリピン語学学校の現状と人々にとっての役割について ―フィリピン人英語教師へのインタビューを通して考える―

フィリピン語学学校の現状と人々にとっての役割について
―フィリピン人英語教師へのインタビューを通して考える―

2024.01.01

アジア・太平洋の多国間安全保障協力はいかに進展したか―ARFの発展から考察する―

アジア・太平洋の多国間安全保障協力はいかに進展したか―ARFの発展から考察する―

2024.01.01

中国政府による香港民主派の排除―民主化をめぐる攻防と排除の傾向―

中国政府による香港民主派の排除―民主化をめぐる攻防と排除の傾向―

2024.01.01

カンボジアにおける中国の援助拡大の背景と問題―ボンコック湖の開発事例から―

カンボジアにおける中国の援助拡大の背景と問題―ボンコック湖の開発事例から―

2024.01.01

レジリエンスの高い生徒をいかにして増やし教育格差を克服することができるか ―エストニアの事例から―

レジリエンスの高い生徒をいかにして増やし教育格差を克服することができるか
―エストニアの事例から―

2024.01.01

日本におけるジョブ型雇用への転換が労働市場の女性に与える影響について

日本におけるジョブ型雇用への転換が労働市場の女性に与える影響について

2024.01.01

日本の現代教育における「自己責任」が学生に対してもつ機能の解明

日本の現代教育における「自己責任」が学生に対してもつ機能の解明

2024.01.01

権威主義体制の体制維持メカニズムーシリア・アサド政権を事例に―

権威主義体制の体制維持メカニズムーシリア・アサド政権を事例に―

2024.01.01

教会の社会参画と「慰安婦」問題運動史―アジア・エキュメニズムの視点から―

教会の社会参画と「慰安婦」問題運動史―アジア・エキュメニズムの視点から―

2024.01.01

イスラームにおける美とアイデンティティ ―ヴェール、化粧、美容整形を通じた女性の自己実現―

イスラームにおける美とアイデンティティ
―ヴェール、化粧、美容整形を通じた女性の自己実現―

2024.01.01

「凍結された紛争」の国際関係と第三者関与の在り方 ―ナゴルノ・カラバフ紛争におけるトルコの動向分析から考える―

「凍結された紛争」の国際関係と第三者関与の在り方
―ナゴルノ・カラバフ紛争におけるトルコの動向分析から考える―

2024.01.01

アフリカにおける民主主義の成立過程と、「資源の呪い」 ―ボツワナ、セネガル、ナミビアの比較から―

アフリカにおける民主主義の成立過程と、「資源の呪い」
―ボツワナ、セネガル、ナミビアの比較から―

2024.01.01

技能実習制度を支える日本の外国人労働者観とは ―外国人労働者の扱いに関する歴史を通して―

技能実習制度を支える日本の外国人労働者観とは
―外国人労働者の扱いに関する歴史を通して―

2024.01.01

日本版NSCの創設は日本の安全保障政策に変化をもたらしたのか ―小泉政権と岸田政権の政策比較を通じて―

日本版NSCの創設は日本の安全保障政策に変化をもたらしたのか
―小泉政権と岸田政権の政策比較を通じて―

2024.01.01

在日カンボジア難民の日本社会への統合 ―難民を世代別に比較して―

在日カンボジア難民の日本社会への統合 ―難民を世代別に比較して―

2024.01.01

美醜感覚の形成とそのプロセスについて ―現代社会におけるルッキズムの台頭とその影響力から考える―

美醜感覚の形成とそのプロセスについて ―現代社会におけるルッキズムの台頭とその影響力から考える―

2024.01.01

なぜアメリカ政府は中東湾岸諸国に対する人権侵害制裁措置の発動に消極的なのか ―アメリカ国民が求める人権と国益のバランスー

なぜアメリカ政府は中東湾岸諸国に対する人権侵害制裁措置の発動に消極的なのか
―アメリカ国民が求める人権と国益のバランスー

2024.01.01

帝国日本における近代スポーツが朝鮮を中心とした東アジア地域に与えた影響

帝国日本における近代スポーツが朝鮮を中心とした東アジア地域に与えた影響

2024.01.01

ゾンビになるドラッグからアフリカの薬物社会構造を解く ―シエラレオネと南アフリカを事例に米国との比較をする―

ゾンビになるドラッグからアフリカの薬物社会構造を解く
―シエラレオネと南アフリカを事例に米国との比較をする―

2024.01.01

女子学生のジェンダー観形成における学校教育の役割 ―女子校と共学校出身者間の比較から―

女子学生のジェンダー観形成における学校教育の役割
―女子校と共学校出身者間の比較から―

2024.01.01

子を主体とする自律的な職業選択へ導く親の関与の形 ―就職活動を経験した大学生を対象に―

子を主体とする自律的な職業選択へ導く親の関与の形
―就職活動を経験した大学生を対象に―

2024.01.01

インドネシアにおける宗教の位置付け ―ムスリムが8割越えの国におけるカトリック教徒が抱える課題―フィールドワークを通して再考する

インドネシアにおける宗教の位置付け ―ムスリムが8割越えの国におけるカトリック教徒が抱える課題―フィールドワークを通して再考する

2024.01.01

日本人学校の特異性と課題解決に関する研究 ―中華人民共和国の事例を中心に踏まえて―

日本人学校の特異性と課題解決に関する研究
―中華人民共和国の事例を中心に踏まえて―

2024.01.01

ヒュッゲにみる主体性の発揮と人の持続可能性 ―サステイナブルな社会の構築を目指して―

ヒュッゲにみる主体性の発揮と人の持続可能性
―サステイナブルな社会の構築を目指して―

2024.01.01

新興宗教におけるジェンダー観と政治的影響―日韓新興宗教の相互流入を分析して―

新興宗教におけるジェンダー観と政治的影響―日韓新興宗教の相互流入を分析して―

2024.01.01

イラン・ジャパン石油化学(IJPC)プロジェクトに対する日本政府の関与 ―増分主義モデルによるナショナル・プロジェクト化決定過程の分析―

イラン・ジャパン石油化学(IJPC)プロジェクトに対する日本政府の関与
―増分主義モデルによるナショナル・プロジェクト化決定過程の分析―

2024.01.01

市政に対する言語障壁を持つ外国籍のこどもの意見表明 ―先進事例の取り組みから見る自治体の役割と限界―

市政に対する言語障壁を持つ外国籍のこどもの意見表明
―先進事例の取り組みから見る自治体の役割と限界―

2024.01.01

「口伝」という模倣の学び合い ―伝統芸能狂言の稽古のプロセスと効果の分析を通して―

「口伝」という模倣の学び合い
―伝統芸能狂言の稽古のプロセスと効果の分析を通して―

2024.01.01

災害から生き抜くために有効な教育アプローチとは ―長期的な主体性の醸成に着目して―

災害から生き抜くために有効な教育アプローチとは
―長期的な主体性の醸成に着目して―

2024.01.01

思春期の若者の RHR を取り巻く日本の課題 ―介入パッケージとしてのユースクリニックを検討する―

思春期の若者の RHR を取り巻く日本の課題
―介入パッケージとしてのユースクリニックを検討する―

2024.01.01

現代エジプトのムスリム社会におけるジェンダーをめぐるアクターと「力学」 ―法令・政策・宗教―

現代エジプトのムスリム社会におけるジェンダーをめぐるアクターと「力学」 ―法令・政策・宗教―

2024.01.01

フィリピンの公立学校とイスラーム宗教教育の関係性 ―フィリピンにおけるイスラームの社会的位置づけから考える―

フィリピンの公立学校とイスラーム宗教教育の関係性
―フィリピンにおけるイスラームの社会的位置づけから考える―

2024.01.01

国際社会におけるミドル・パワーの影響力 ―カナダによるミドル・パワー外交の成果―

国際社会におけるミドル・パワーの影響力
―カナダによるミドル・パワー外交の成果―

2024.01.01

「多民族国家インドネシア」の多様性の枠組み ―9.30事件における華人の立場から考える―

「多民族国家インドネシア」の多様性の枠組み
―9.30事件における華人の立場から考える―

2024.01.01

豪州の輸出多角化政策分析-中国との FTA 締結による対中依存高まりの影響

豪州の輸出多角化政策分析-中国との FTA 締結による対中依存高まりの影響

2024.01.01

広告が助長するジェンダー・ステレオタイピングに必要な検閲とは ―自主規制機関の日英比較を通じて―

広告が助長するジェンダー・ステレオタイピングに必要な検閲とは
―自主規制機関の日英比較を通じて―

2024.01.01

台湾女性 「ハイキャリア化」 の起源と少子化 ―小説 『高雄港の娘』 のモデル・孫雪娥の生涯を通した分析―

台湾女性 「ハイキャリア化」 の起源と少子化
―小説 『高雄港の娘』 のモデル・孫雪娥の生涯を通した分析―

2024.01.01

インドネシア人の職業訓練の雇用向上可能性 ―高い失業率に対する職業訓練・企業の在り方―

インドネシア人の職業訓練の雇用向上可能性
―高い失業率に対する職業訓練・企業の在り方―

2024.01.01

「ハーフ」としてのアイデンティティーに対する自己認識とその社会的要因 ―人種、社会階層の視点から―

「ハーフ」としてのアイデンティティーに対する自己認識とその社会的要因
―人種、社会階層の視点から―

2024.01.01

インドネシアと「資源の呪い」―経済関連メカニズムによる考察を中心に―

インドネシアと「資源の呪い」―経済関連メカニズムによる考察を中心に―

2024.01.01

アルジェリアにおけるキャリアガイダンスー新自由主義との関連性―

アルジェリアにおけるキャリアガイダンスー新自由主義との関連性―

2024.01.01

ジャパニーズ・フィリピノ・チルドレンを巡る問題の権力構造 ―人の移動の歴史とフィリピンの家族観から考察する―

ジャパニーズ・フィリピノ・チルドレンを巡る問題の権力構造
―人の移動の歴史とフィリピンの家族観から考察する―

2024.01.01

タバコは悪か?喫煙文化の歴史と現代における役割の再検討 ―お笑いサークルを事例として―

タバコは悪か?喫煙文化の歴史と現代における役割の再検討
―お笑いサークルを事例として―

2024.01.01

主権者教育における社会的公正が特権意識への気づきと批判的思考を促す

主権者教育における社会的公正が特権意識への気づきと批判的思考を促す

2024.01.01

取り残された子どもたちに対する多様な教育 ―インドと日本の初等教育を通じての考察―

取り残された子どもたちに対する多様な教育
―インドと日本の初等教育を通じての考察―

2024.01.01

「カナダ人アイデンティティ」から考える「シティズンシップ」の構築

「カナダ人アイデンティティ」から考える「シティズンシップ」の構築

2024.01.01

沖縄の伝統芸能、エイサーが果たす役割について―自分らしくいられる場所—

沖縄の伝統芸能、エイサーが果たす役割について―自分らしくいられる場所—

2024.01.01

トルコのLGBT運動の歴史と政策の変遷 ―イスタンブールのプライドパレードを事例として―

トルコのLGBT運動の歴史と政策の変遷
―イスタンブールのプライドパレードを事例として―

2024.01.01

自治体の移民政策への考察 ―欧州インターカルチャー政策を用いた広島県安芸高田市の比較・検討を通して―

自治体の移民政策への考察
―欧州インターカルチャー政策を用いた広島県安芸高田市の比較・検討を通して―

2024.01.01

災害復興のまちづくりと外国人女性の視点に沿ったフェミニスト・シティ ―東日本大震災による宮城県気仙沼市の経験を通じて―

災害復興のまちづくりと外国人女性の視点に沿ったフェミニスト・シティ
―東日本大震災による宮城県気仙沼市の経験を通じて―

2024.01.01

ナイジェリアにおける民族対立解決のための連邦制強化の有効性 ―イボ族とハウサ族の民族対立に着目して―

ナイジェリアにおける民族対立解決のための連邦制強化の有効性
―イボ族とハウサ族の民族対立に着目して―

2024.01.01

日本の生乳生産者が適切な利益分配を受けるための仕組みとは―フ日本の生乳生産者が適切な利益分配を受けるための仕組みとは―フランス・カナダ・ニュージーランドとの比較分析をもとに―

日本の生乳生産者が適切な利益分配を受けるための仕組みとは―フ日本の生乳生産者が適切な利益分配を受けるための仕組みとは―フランス・カナダ・ニュージーランドとの比較分析をもとに―

2024.01.01

フランスにおけるライシテの右傾化に関する政策形成過程 ―2006年移民法審議過程に注目して―

フランスにおけるライシテの右傾化に関する政策形成過程
―2006年移民法審議過程に注目して―

2024.01.01

日本人留学生の自我と集団アイデンティティの変容 ―米国とマレーシア留学の比較から―

日本人留学生の自我と集団アイデンティティの変容
―米国とマレーシア留学の比較から―

2024.01.01

サーファーと環境保全との関係について―海だけではない自然との関わり―

サーファーと環境保全との関係について―海だけではない自然との関わり―

2024.01.01

外国人留学生のキャリア形成と日本社会の受け入れ ―個々の体験談から見る課題と今後の展望―

外国人留学生のキャリア形成と日本社会の受け入れ
―個々の体験談から見る課題と今後の展望―

2023.01.01

多文化主義社会イギリスにおけるイスラモフォビア的な風潮の高まり ―移民政策の歴史から考察する―

多文化主義社会イギリスにおけるイスラモフォビア的な風潮の高まり ―移民政策の歴史から考察する―

2023.01.01

アメリカのスポーツによる都市発展―1800年代から戦後までを振り返る―

アメリカのスポーツによる都市発展―1800年代から戦後までを振り返る―

2023.01.01

日本における地方創生の可能性―デジタルとリアルの複合性から考える―

日本における地方創生の可能性―デジタルとリアルの複合性から考える―

2023.01.01

外国にルーツを持つ子どもを含めた 日本型インクルーシブ教育のあり方 ―フィンランドとの比較研究を通して―

外国にルーツを持つ子どもを含めた 日本型インクルーシブ教育のあり方
―フィンランドとの比較研究を通して―

2023.01.01

日本の男性中心社会の仕組みとワークライフバランス実現の可能性 ―男性学に注目して―

日本の男性中心社会の仕組みとワークライフバランス実現の可能性 ―男性学に注目して―

2023.01.01

韓国軍によるベトナム民間人虐殺とライダイハン「來大韓」―記録するべき歴史―

韓国軍によるベトナム民間人虐殺とライダイハン「來大韓」―記録するべき歴史―

2023.01.01

オンライン化する高等教育 ―MOOCsやCTEによるアメリカでの人種間教育格差への影響―

オンライン化する高等教育
―MOOCsやCTEによるアメリカでの人種間教育格差への影響―

2023.01.01

韓国における自殺問題と文化的要因―自殺率減少への糸口と課題―

韓国における自殺問題と文化的要因―自殺率減少への糸口と課題―

2023.01.01

ドキュメンタリー映画「アクト・オブ・キリング」の意義―インドネシア共産主義者大虐殺(1965~1966年)における加害者の殺害行為の意味の捉え直し―

ドキュメンタリー映画「アクト・オブ・キリング」の意義―インドネシア共産主義者大虐殺(1965~1966年)における加害者の殺害行為の意味の捉え直し―

2023.01.01

ナラティブ分析からみるJFC問題の原因―日比政府の対応か、日本人父の認知拒否か―

ナラティブ分析からみるJFC問題の原因―日比政府の対応か、日本人父の認知拒否か―

2023.01.01

北欧福祉国家レジームにおける移民問題 ―「北欧モデル」が孕む脆弱性と移民統合の現状―

北欧福祉国家レジームにおける移民問題
―「北欧モデル」が孕む脆弱性と移民統合の現状―

2023.01.01

欧州グリーンディールと Repower EU を巡る欧州エネルギー安全保障の展開 ―なぜ EU は脱ロシアに舵を切ったのか―

欧州グリーンディールと Repower EU を巡る欧州エネルギー安全保障の展開
―なぜ EU は脱ロシアに舵を切ったのか―

2023.01.01

フェミニズム文学が大衆に与えた影響 ―『82年生まれ、キム・ジヨン』から分析する―

フェミニズム文学が大衆に与えた影響
―『82年生まれ、キム・ジヨン』から分析する―

2023.01.01

ゆれうごき、模索する働き方―個別指導塾アルバイトの事例から―

ゆれうごき、模索する働き方―個別指導塾アルバイトの事例から―

2023.01.01

1920年代までのインドネシア・ナショナリズム形成期におけるイスラーム団体と大衆 ―サレカット・イスラームとムハマディヤの比較から―

1920年代までのインドネシア・ナショナリズム形成期におけるイスラーム団体と大衆
―サレカット・イスラームとムハマディヤの比較から―

2023.01.01

日米のSBIR 制度の有効性から考える日本の研究開発型スタートアップの活性化に向けた支援策

日米のSBIR 制度の有効性から考える日本の研究開発型スタートアップの活性化に向けた支援策

2023.01.01

アメリカのがん回廊における環境レイシズム ―背景的要因と機能システム論の視点から抗議運動の進展を読み解く―

アメリカのがん回廊における環境レイシズム
―背景的要因と機能システム論の視点から抗議運動の進展を読み解く―

2023.01.01

米国ムスリムの政治参加―白人ムスリムは米国ムスリムを分断させる存在か―

米国ムスリムの政治参加―白人ムスリムは米国ムスリムを分断させる存在か―

2023.01.01

外国人起業家が活躍するための条件とは ―日本やマレーシアで活躍する外国人起業家を事例に―

外国人起業家が活躍するための条件とは
―日本やマレーシアで活躍する外国人起業家を事例に―

2023.01.01

マレーシアにおける民族枠組みと学校選択 ―華語小学校を選択するマレー人、インド系の事例から―

マレーシアにおける民族枠組みと学校選択
―華語小学校を選択するマレー人、インド系の事例から―

2023.01.01

文学者に対する戦争責任論 ―第二次世界大戦争期から現代までの戦争責任と戦後責任―

文学者に対する戦争責任論
―第二次世界大戦争期から現代までの戦争責任と戦後責任―

2023.01.01

パレスチナの国民国家建設 ―「ハマス」と「ファタハ」それぞれにおけるナショナルアイデンティティ―

パレスチナの国民国家建設
―「ハマス」と「ファタハ」それぞれにおけるナショナルアイデンティティ―

2023.01.01

映画『Saving Face』にみるハリウッド映画の中のアジア系アメリカ人 ―現在もなお残る人種差別を考える―

映画『Saving Face』にみるハリウッド映画の中のアジア系アメリカ人
―現在もなお残る人種差別を考える―

2023.01.01

「イスラームによって抑圧されるムスリム女性」の問題点 ―植民地主義、現代エジプトのフェミニズム、階層社会からの考察―

「イスラームによって抑圧されるムスリム女性」の問題点 ―植民地主義、現代エジプトのフェミニズム、階層社会からの考察―

2023.01.01

エスニックな対立を克服するには―ルワンダの政治とエスニシティの歴史から学ぶ―

エスニックな対立を克服するには―ルワンダの政治とエスニシティの歴史から学ぶ―

2023.01.01

進学校生徒の受験動機は何か―高校生の「個人の形成」に注目して―

進学校生徒の受験動機は何か―高校生の「個人の形成」に注目して―

2023.01.01

ホラー映画から考察するインドネシアムスリム社会における呪術の位置づけ

ホラー映画から考察するインドネシアムスリム社会における呪術の位置づけ

2023.01.01

身体コンプレックスを持つ若者の自尊感情と自己効力感 ―減量プログラムに参加した大学生の聞き取りから―

身体コンプレックスを持つ若者の自尊感情と自己効力感
―減量プログラムに参加した大学生の聞き取りから―

2023.01.01

日本のテレビCMにおけるステレオタイプ的ジェンダー描写の変容 ―29年分のテレビCMの分析を通じて―

日本のテレビCMにおけるステレオタイプ的ジェンダー描写の変容
―29年分のテレビCMの分析を通じて―

2023.01.01

日本におけるデジタル地域通貨とコミュニティ再構築の可能性 ―アナログ通貨とデジタル通貨の比較分析から―

日本におけるデジタル地域通貨とコミュニティ再構築の可能性
―アナログ通貨とデジタル通貨の比較分析から―

2023.01.01

ムスリム第二世代のハイブリッド・アイデンティティ ―フランスと日本の事例による検討―

ムスリム第二世代のハイブリッド・アイデンティティ
―フランスと日本の事例による検討―

2023.01.01

インドネシア・パプアにおける嗜好品―「ピナン」に関する研究―

インドネシア・パプアにおける嗜好品―「ピナン」に関する研究―

2023.01.01

米中のはざまのASEAN―国家のバランシングと全体に及ぼす影響について―

米中のはざまのASEAN―国家のバランシングと全体に及ぼす影響について―

2023.01.01

第二次世界大戦時のカナダにおける日系人強制収容の目的と結果 ―戦前から根付く日系人への対応と 3 つのアクターが求める結末―

第二次世界大戦時のカナダにおける日系人強制収容の目的と結果
―戦前から根付く日系人への対応と 3 つのアクターが求める結末―

2023.01.01

ポピュリスト政党の台頭要因―フランス国民戦線のマニフェスト分析を通じて―

ポピュリスト政党の台頭要因―フランス国民戦線のマニフェスト分析を通じて―

2023.01.01

伝統的メディアと新興メディアにおける実践の違い ―新聞社とBuzzFeed Japanの比較から―

伝統的メディアと新興メディアにおける実践の違い
―新聞社とBuzzFeed Japanの比較から―

2023.01.01

イギリス保守党内における反欧州主義の広がり ―欧州統合からキャメロン政権に至るまで―

イギリス保守党内における反欧州主義の広がり
―欧州統合からキャメロン政権に至るまで―

2023.01.01

海洋保護区における「共同管理」に未来はあるか ―セネガルの海洋保護区の事例から―

海洋保護区における「共同管理」に未来はあるか
―セネガルの海洋保護区の事例から―

2023.01.01

マレーシア労働市場におけるブミプトラ女性の役割からブミプトラ優遇政策の意義を考える

マレーシア労働市場におけるブミプトラ女性の役割からブミプトラ優遇政策の意義を考える

2023.01.01

多文化共生社会における「文化仲介者」の役割と可能性 ―日本在住ネパール人に焦点をあてて―

多文化共生社会における「文化仲介者」の役割と可能性
―日本在住ネパール人に焦点をあてて―

2023.01.01

日米の教育政策を日米貿易摩擦の観点から分析する ―日本の週5日制導入とアメリカの理数教育強化について―

日米の教育政策を日米貿易摩擦の観点から分析する
―日本の週5日制導入とアメリカの理数教育強化について―

2023.01.01

児童労働を子どもの仕事にするためには―双方の比較と支援における着眼点―

児童労働を子どもの仕事にするためには―双方の比較と支援における着眼点―

2023.01.01

ラーマーヤナ研究史の考察と、ラーマーヤナにおけるジェンダー観

ラーマーヤナ研究史の考察と、ラーマーヤナにおけるジェンダー観

2023.01.01

コンゴ民主共和国の軌跡 ―テリー・カールの理論を通して見るコンゴでの民主主義の発展―

コンゴ民主共和国の軌跡
―テリー・カールの理論を通して見るコンゴでの民主主義の発展―

2023.01.01

「生きる力」以外からみる自然体験学習の効果と課題 ―みなとみらい本町小学校を事例に―

「生きる力」以外からみる自然体験学習の効果と課題
―みなとみらい本町小学校を事例に―

2023.01.01

フィリピン出身女性ケアワーカーの家族との関係から見たグローバルケアチェーンの問題―個人の経験から考える―

フィリピン出身女性ケアワーカーの家族との関係から見たグローバルケアチェーンの問題―個人の経験から考える―

2023.01.01

顧みられない熱帯病―治療薬への包括的/持続的なアクセスはいかにして可能になるか―

顧みられない熱帯病―治療薬への包括的/持続的なアクセスはいかにして可能になるか―

2023.01.01

池田政権はどうやってビニロンプラント輸出に踏み切ったのか―政策過程分析―

池田政権はどうやってビニロンプラント輸出に踏み切ったのか―政策過程分析―

2023.01.01

戦後民主主義の誕生と凋落 ―戦後民主主義は今日の改憲論をいかにして規定するのか―

戦後民主主義の誕生と凋落
―戦後民主主義は今日の改憲論をいかにして規定するのか―

2023.01.01

アフリカの多様なニーズを満たす持続的な教育形態の検討 ―セネガルにおけるダーラおよびフランコ・アラブを参考に―

アフリカの多様なニーズを満たす持続的な教育形態の検討
―セネガルにおけるダーラおよびフランコ・アラブを参考に―

2023.01.01

第二次安倍政権における権力と報道との関係性と、各事例の共通項から見る報道圧力についての考察

第二次安倍政権における権力と報道との関係性と、各事例の共通項から見る報道圧力についての考察

2023.01.01

「嫌韓」報道の背景とオーディエンスにもたらす影響 ―感情を利用するマスメディアとどう向き合うか―

「嫌韓」報道の背景とオーディエンスにもたらす影響
―感情を利用するマスメディアとどう向き合うか―

2023.01.01

日本における難民受け入れ態勢の本質的理解―2023年改正入管法の分析を通して―

日本における難民受け入れ態勢の本質的理解―2023年改正入管法の分析を通して―

2023.01.01

日韓における受験という制度がもたらす社会への影響―私教育と学歴の価値観―

日韓における受験という制度がもたらす社会への影響―私教育と学歴の価値観―

2023.01.01

持続可能な開発のための教育(ESD)の実践を考える ―カンボジア王国におけるライフスキル教育と現地の声から―

持続可能な開発のための教育(ESD)の実践を考える
―カンボジア王国におけるライフスキル教育と現地の声から―

2023.01.01

機能不全家族の兄妹が抱える生きづらさと向き合う ―家庭環境由来の精神的不安定の克服を目指して―

機能不全家族の兄妹が抱える生きづらさと向き合う
―家庭環境由来の精神的不安定の克服を目指して―

2023.01.01

アメリカによる台湾関与と意義の変化について ―1996年以降から現在にかけての分析と考察―

アメリカによる台湾関与と意義の変化について
―1996年以降から現在にかけての分析と考察―

2023.01.01

台湾海峡危機から見るアイゼンハワー政権の外交政策 ―なぜ自由と民主主義は拡散されなかったのか―

台湾海峡危機から見るアイゼンハワー政権の外交政策
―なぜ自由と民主主義は拡散されなかったのか―

2023.01.01

環境カウンセラーと気候ネットワークによる主張の違い ―批判的談話分析のアプローチから―

環境カウンセラーと気候ネットワークによる主張の違い
―批判的談話分析のアプローチから―

2023.01.01

イスラーム教国の対中関係におけるトルコの特殊性 ―ウイグル問題に対する各国の反応に着目して―

イスラーム教国の対中関係におけるトルコの特殊性
―ウイグル問題に対する各国の反応に着目して―

2023.01.01

グローバル化の下衰退する商店街の過去・現状・展望 ―大型店との関係を捉えながら―

グローバル化の下衰退する商店街の過去・現状・展望
―大型店との関係を捉えながら―

2023.01.01

自由主義/個人主義を基盤とするカナダ多文化主義の2本柱 ―ナショナル・アイデンティティと選別的移民政策―

自由主義/個人主義を基盤とするカナダ多文化主義の2本柱 ―ナショナル・アイデンティティと選別的移民政策―

2023.01.01

アメリカにおけるマスメディア及びソーシャルメディアがアメリカ政治の分極化に与えた影響―アメリカメディアの変遷とともに―

アメリカにおけるマスメディア及びソーシャルメディアがアメリカ政治の分極化に与えた影響―アメリカメディアの変遷とともに―

2023.01.01

国際協力における支援者・被支援者間の関係性の在り方―カンボジア伝統芸能スバエク・トム ティー・チアン一座の支援をめぐるアクターを事例として―

国際協力における支援者・被支援者間の関係性の在り方―カンボジア伝統芸能スバエク・トム ティー・チアン一座の支援をめぐるアクターを事例として―

2023.01.01

ヘビと日本人―ヘビの民俗・信仰・飼育から現代人の動物観と社会を考える―

ヘビと日本人―ヘビの民俗・信仰・飼育から現代人の動物観と社会を考える―

2023.01.01

消費行動を通じた女性の社会的な権利の行使やアイデンティティの形成 ―労働格差とポピュラーカルチャーの事例から考える―

消費行動を通じた女性の社会的な権利の行使やアイデンティティの形成
―労働格差とポピュラーカルチャーの事例から考える―

2023.01.01

日本における再生可能エネルギー主流化の可能性 ―市民による地域分散型エネルギー―

日本における再生可能エネルギー主流化の可能性
―市民による地域分散型エネルギー―

2023.01.01

外国につながる子どもの母語教育の取り組みと権利に基づくアプローチ ―神奈川県横浜市の事例を通じて―

外国につながる子どもの母語教育の取り組みと権利に基づくアプローチ
―神奈川県横浜市の事例を通じて―

2023.01.01

アオリイカの保全に関する研究 ―神奈川県三浦三崎漁港における資源管理とレジャーフィッシングのあり方―

アオリイカの保全に関する研究
―神奈川県三浦三崎漁港における資源管理とレジャーフィッシングのあり方―

2023.01.01

「クリエイティビティ」の重要性を日本で浸透させるには ―米国との比較を中心に寛容性と才能の観点から考察する―

「クリエイティビティ」の重要性を日本で浸透させるには
―米国との比較を中心に寛容性と才能の観点から考察する―

2023.01.01

紛争に隠されたミンダナオムスリムの日常とフィールドワークの検討 ―日本におけるフィリピン・ミンダナオ研究の分析を通して―

紛争に隠されたミンダナオムスリムの日常とフィールドワークの検討
―日本におけるフィリピン・ミンダナオ研究の分析を通して―

2023.01.01

教員は働きながら何を思うのか―GIGA スクール構想と働き方改革に挟まれて―

教員は働きながら何を思うのか―GIGA スクール構想と働き方改革に挟まれて―

2023.01.01

Jリーググローバル戦略の可能性―ドイツブンデスリーガ運営から見る世界との差―

Jリーググローバル戦略の可能性―ドイツブンデスリーガ運営から見る世界との差―

2023.01.01

高校での英語ディベートは不確実な時代を生き抜く力を高める ―OECD ラーニング・コンパス 2030 を参照に―

高校での英語ディベートは不確実な時代を生き抜く力を高める
―OECD ラーニング・コンパス 2030 を参照に―

2023.01.01

カンボジアのアクセラレータCJAPの事例研究 ―台湾のアクセラレータAppWorksとの比較より―

カンボジアのアクセラレータCJAPの事例研究
―台湾のアクセラレータAppWorksとの比較より―

2023.01.01

マイクロインシュアランスは補助金提供により持続可能になるか ―南アジアにおけるマクロ分析アプローチ―

マイクロインシュアランスは補助金提供により持続可能になるか
―南アジアにおけるマクロ分析アプローチ―

2023.01.01

在日移民第2世代のムスリム・アイデンティティの構築の条件 ―学校における多様性尊重の課題に着目して―

在日移民第2世代のムスリム・アイデンティティの構築の条件
―学校における多様性尊重の課題に着目して―

2023.01.01

発達障害を抱える子どもに対する学校外教育―個別指導学習塾を事例に―

発達障害を抱える子どもに対する学校外教育―個別指導学習塾を事例に―

2023.01.01

同性カップルの婚姻の権利保障に関する日本の立ち位置 ―同性パートナーシップ制度という突破口―

同性カップルの婚姻の権利保障に関する日本の立ち位置
―同性パートナーシップ制度という突破口―

2023.01.01

新型コロナウイルスの危機対応 ―台湾、ニュージーランド、フィンランドの経路分析と比較―

新型コロナウイルスの危機対応 ―台湾、ニュージーランド、フィンランドの経路分析と比較―

2023.01.01

高等教育格差問題と解決策の齟齬 ―低所得層を対象とした「大学無償化」の意義とは―

高等教育格差問題と解決策の齟齬 ―低所得層を対象とした「大学無償化」の意義とは―

2023.01.01

北欧におけるイノベーション政策 ―共通性と差異が生まれる要因―

北欧におけるイノベーション政策 ―共通性と差異が生まれる要因―

2023.01.01

日米ナノテクノロジー産業政策に関する一考 ―成果の上がらない産業政策はなぜ維持され続けるのか―

日米ナノテクノロジー産業政策に関する一考
―成果の上がらない産業政策はなぜ維持され続けるのか―

2023.01.01

日本における外国にルーツを持つ子供の教育―インクルーシブ教育の課題と可能性―

日本における外国にルーツを持つ子供の教育―インクルーシブ教育の課題と可能性―

2023.01.01

歴史教育から日本のアジア・太平洋戦争における加害の記憶を問い直す―フィリピンとドイツとの歴史教科書比較からこれからの日本の歴史教育の可能性を考える―

歴史教育から日本のアジア・太平洋戦争における加害の記憶を問い直す―フィリピンとドイツとの歴史教科書比較からこれからの日本の歴史教育の可能性を考える―

2023.01.01

中国における愛国主義教育の転換点 ―江沢民はなぜ愛国主義教育実施綱要を制定したのか―

中国における愛国主義教育の転換点 ―江沢民はなぜ愛国主義教育実施綱要を制定したのか―

2023.01.01

エチオピア農村部の女性による海外出稼ぎ労働と教育のミスマッチ

エチオピア農村部の女性による海外出稼ぎ労働と教育のミスマッチ

2023.01.01

マレーシアの性的マイノリティに対する法制度の形成過程と見解の多様性 ―1980年代前後の法制度の比較とマレー人大学生とのインタビューを通じて―

マレーシアの性的マイノリティに対する法制度の形成過程と見解の多様性
―1980年代前後の法制度の比較とマレー人大学生とのインタビューを通じて―

2023.01.01

持続可能な食行動を増加させる消費者教育が個人のウェルビーイングを向上

持続可能な食行動を増加させる消費者教育が個人のウェルビーイングを向上

2023.01.01

共通漁業政策と増分主義モデル―共通漁業政策の政策過程と欧州統合の展開―

共通漁業政策と増分主義モデル―共通漁業政策の政策過程と欧州統合の展開―

2023.01.01

アメリカ多文化社会とカナダ多文化主義(Multiculturalism)及びケベック州間文化主義(Interculturalism)の比較―統合へと移行する歴史的過程の観点から―

アメリカ多文化社会とカナダ多文化主義(Multiculturalism)及びケベック州間文化主義(Interculturalism)の比較―統合へと移行する歴史的過程の観点から―

2023.01.01

日本のシングルマザー家庭に向けた支援の課題 ―子育て支援とシングルマザー支援の双方の視点から―

日本のシングルマザー家庭に向けた支援の課題
―子育て支援とシングルマザー支援の双方の視点から―

2023.01.01

EC諸国の一般特恵制度への議論態度の変化 ―ECの既存特恵制度の変容と一般特恵制度の発展に着目して―

EC諸国の一般特恵制度への議論態度の変化
―ECの既存特恵制度の変容と一般特恵制度の発展に着目して―

2023.01.01

韓国のエンターテインメント産業の発展 ―海外プロモーションを通じた大衆文化の受諾と成長戦略―

韓国のエンターテインメント産業の発展
―海外プロモーションを通じた大衆文化の受諾と成長戦略―

2023.01.01

自治体主導での包括的性教育の促進に必要な要件 ―促進している都道府県の調査から―

自治体主導での包括的性教育の促進に必要な要件
―促進している都道府県の調査から―

2023.01.01

日本におけるハーフを取り巻く言説とアイデンティティ形成 ―東アジア系ハーフの持つ葛藤―

日本におけるハーフを取り巻く言説とアイデンティティ形成
―東アジア系ハーフの持つ葛藤―

2023.01.01

性的少数者女性の性的指向への気づきからなのりの変容まで ―複線径路・等至性モデルを用いた語りの分析―

性的少数者女性の性的指向への気づきからなのりの変容まで
―複線径路・等至性モデルを用いた語りの分析―

2023.01.01

クリスチャン家庭に育った 2 世の子どもは自我アイデンティティと共に他者性を保つ

クリスチャン家庭に育った 2 世の子どもは自我アイデンティティと共に他者性を保つ

2023.01.01

宇宙空間における軍縮の困難さ 冷戦期以降のアメリカの立場から見えるもの

宇宙空間における軍縮の困難さ 冷戦期以降のアメリカの立場から見えるもの

2023.01.01

全国農村雇用保障法(NREGA)における保育施設拡充の可能性 ―女性の労働参加による子どもの教育への影響―

全国農村雇用保障法(NREGA)における保育施設拡充の可能性
―女性の労働参加による子どもの教育への影響―

2023.01.01

インドネシアにおけるインドネシア語と地方語の使用意識 ―ジョグジャカルタの学生へのインタビューを通じて―

インドネシアにおけるインドネシア語と地方語の使用意識
―ジョグジャカルタの学生へのインタビューを通じて―

2023.01.01

アレヴィーの起源に関する歴史人類学的考察 ―「人の移動」と「異端の眼差し」に着目して―

アレヴィーの起源に関する歴史人類学的考察 ―「人の移動」と「異端の眼差し」に着目して―

2023.01.01

教育格差の諸要因 ―タイのクロントイ・スラムとシャンティ国際ボランティア会事例から考える―

教育格差の諸要因 ―タイのクロントイ・スラムとシャンティ国際ボランティア会事例から考える―

2023.01.01

「引退競走馬支援の担い手」と「引退競走馬との共生」 ―北海道日高地域・鹿児島県霧島のフィールドワークを通じて―

「引退競走馬支援の担い手」と「引退競走馬との共生」
―北海道日高地域・鹿児島県霧島のフィールドワークを通じて―

2023.01.01

日本における反米軍基地運動が基地負担軽減政策の実施に繋がる要因は何か ―沖縄と本土の比較研究―

日本における反米軍基地運動が基地負担軽減政策の実施に繋がる要因は何か
―沖縄と本土の比較研究―

2023.01.01

「紛争鉱物問題」の実態とは―コンゴ民主共和国のFDLRを事例として―

「紛争鉱物問題」の実態とは―コンゴ民主共和国のFDLRを事例として―

2023.01.01

女性器切除廃絶運動のあるべき姿とは何か―医療化の可能性を探る―

女性器切除廃絶運動のあるべき姿とは何か―医療化の可能性を探る―

2023.01.01

ケニアの野生動物保全政策をめぐる対立の所在―アンボセリ国立公園を事例に―

ケニアの野生動物保全政策をめぐる対立の所在―アンボセリ国立公園を事例に―

2023.01.01

外国につながる子どものための学習支援教室の役割を考える―共生のための居場所―

外国につながる子どものための学習支援教室の役割を考える―共生のための居場所―

2023.01.01

紛争後の社会における開発と平和のためのスポーツ(SDP)―ボスニア・

紛争後の社会における開発と平和のためのスポーツ(SDP)―ボスニア・

2023.01.01

ヘルツェゴビナと北アイルランドにおけるサッカーを用いた平和構築の事例から―

ヘルツェゴビナと北アイルランドにおけるサッカーを用いた平和構築の事例から―

2023.01.01

外国人集住地域で「マイナー」言語を学び信頼関係を構築―愛知県の大学を事例に―

外国人集住地域で「マイナー」言語を学び信頼関係を構築―愛知県の大学を事例に―

2023.01.01

マレーシアにおける「インド系」の異質性―民族枠組みの形成とその受容過程、そしてマラヤ社会における「インド系」の位置付けに着目して―

マレーシアにおける「インド系」の異質性―民族枠組みの形成とその受容過程、そしてマラヤ社会における「インド系」の位置付けに着目して―

2023.01.01

イスラーム教の「ヴェール」は女性を抑圧するものであるのか ―3か国のヴェール化からの検討―

イスラーム教の「ヴェール」は女性を抑圧するものであるのか
―3か国のヴェール化からの検討―

2023.01.01

インドネシアの地震被害に対する国際的復興支援における脆弱性理論の重要性

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2023.01.01

日本における出生率低下の要因は子育ての経済的負担によるものか ―SRHRの観点から分析する兵庫県明石市および豊岡市の施策とその効果―

日本における出生率低下の要因は子育ての経済的負担によるものか ―SRHRの観点から分析する兵庫県明石市および豊岡市の施策とその効果―

2023.01.01

『ヒルビリー・エレジー』からみる「アメリカン・ドリーム」の変容と再考

『ヒルビリー・エレジー』からみる「アメリカン・ドリーム」の変容と再考

2023.01.01

同時多発テロ以降の米国における対テロ政策の変容に関する政権比較分析 ―対テロ政策はいかにして「薄まった」のか―

同時多発テロ以降の米国における対テロ政策の変容に関する政権比較分析 ―対テロ政策はいかにして「薄まった」のか―

2023.01.01

沖縄の内発的発展の可能性―模合と共同売店から見る相互扶助と共同体―

沖縄の内発的発展の可能性―模合と共同売店から見る相互扶助と共同体―

2023.01.01

「協同的な学び」を通して知識や価値を創出するとはどういうことか ―ESDへの示唆―

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2023.01.01

アメリカにおける選挙広告―選挙広告から読み解く2016年大統領選挙―

アメリカにおける選挙広告―選挙広告から読み解く2016年大統領選挙―

2023.01.01

ペティナイフのポピュリズム ―デモクラシーに基づいた相対的に手に取りやすい形の革命について―

ペティナイフのポピュリズム ―デモクラシーに基づいた相対的に手に取りやすい形の革命について―

2023.01.01

Nollywoodにおける持続可能な資金源としてのクラウドファンディング ―Kickstarter, Indiegogo, GoFundMeの比較―

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2023.01.01

暗号資産はアフリカ経済の処方箋となりうるのか ―中央アフリカ共和国を事例に考察―

暗号資産はアフリカ経済の処方箋となりうるのか ―中央アフリカ共和国を事例に考察―

2023.01.01

日本の性産業の「今」―性の商品化に対する敷居が下がった要因―

日本の性産業の「今」―性の商品化に対する敷居が下がった要因―

2023.01.01

南アフリカ共和国のエイズ長期化の社会的要因 ―差別感情を根源とした国際社会の責任転嫁に着目して―

南アフリカ共和国のエイズ長期化の社会的要因 ―差別感情を根源とした国際社会の責任転嫁に着目して―

2023.01.01

ローレンツ曲線およびジニ係数によるグローバルな所得格差の算出と分析 ― 近年における世界的な所得格差の実態を考える―

ローレンツ曲線およびジニ係数によるグローバルな所得格差の算出と分析 ― 近年における世界的な所得格差の実態を考える―

2023.01.01

キリスト教会が東エルサレムの教育に与えた影響―平和教育と対話の可能性―

キリスト教会が東エルサレムの教育に与えた影響―平和教育と対話の可能性―

2023.01.01

女性器切除(FGM/C)と子どもの権利から考えるからだの自己決定権の限界

女性器切除(FGM/C)と子どもの権利から考えるからだの自己決定権の限界

2023.01.01

社会的処方およびホスピタルアート等における多様性理解の教育的要素

社会的処方およびホスピタルアート等における多様性理解の教育的要素

2023.01.01

「ブリティシュ・ブラック・アート運動」―構造的差別と闘った芸術運動―

「ブリティシュ・ブラック・アート運動」―構造的差別と闘った芸術運動―

2023.01.01

コンテンツツーリズムと地域活性化 ―『進撃の巨人』の聖地 大分県日田市の取り組みを事例に―

コンテンツツーリズムと地域活性化 ―『進撃の巨人』の聖地 大分県日田市の取り組みを事例に―

2023.01.01

ジェンダーギャップ指数の変動とフェミニズム運動の因果関係 ―ニカラグアから教訓を得る―

ジェンダーギャップ指数の変動とフェミニズム運動の因果関係
―ニカラグアから教訓を得る―

2023.01.01

女子大生による妊娠・出産に関する選択 ―東京都の女子大生へのインタビューから考える今必要な変革とは―

女子大生による妊娠・出産に関する選択 ―東京都の女子大生へのインタビューから考える今必要な変革とは―

2023.01.01

子どもたちが求める部活動の実現に向けて―部活動経験者へのインタビューから―

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2023.01.01

オリエンタリズムの観点から見るアジア圏に滞在経験のある帰国生の自己概念の形成 ―オートエスノグラフィーとインタビューを手がかりに―

オリエンタリズムの観点から見るアジア圏に滞在経験のある帰国生の自己概念の形成
―オートエスノグラフィーとインタビューを手がかりに―

2022.01.01

駐在妻を取り巻く交友関係の考察―2000年代、バンコクを事例として―

駐在妻を取り巻く交友関係の考察―2000年代、バンコクを事例として―

2022.01.01

治安部門改革と⽂⺠の保護の関連性から見る平和構築―シエラレオネを事例に―

治安部門改革と⽂⺠の保護の関連性から見る平和構築―シエラレオネを事例に―

2022.01.01

カウンターカルチャーの拡大―マイノリティ文化のヒップホップを探って―

カウンターカルチャーの拡大―マイノリティ文化のヒップホップを探って―

2022.01.01

デジタル技術を用いた、現代日本社会の幸福度向上 ―オンラインサロンやメタバースの可能性―

デジタル技術を用いた、現代日本社会の幸福度向上
―オンラインサロンやメタバースの可能性―

2022.01.01

トランプ政権とバイデン政権における政策の継続性 ―ハイテク規制をめぐる対中政策の継続性とその要因―

トランプ政権とバイデン政権における政策の継続性
―ハイテク規制をめぐる対中政策の継続性とその要因―

2022.01.01

「不完全なマイノリティ」が紡ぐオートエスノグラフィーの可能性 ―ポストコロニアリズムと<当事者研究>を足がかりに―

「不完全なマイノリティ」が紡ぐオートエスノグラフィーの可能性
―ポストコロニアリズムと<当事者研究>を足がかりに―

2022.01.01

グローバル化が進む現代において公民科のアプローチ方法 ―難民に関する授業の実践案をもとに―

グローバル化が進む現代において公民科のアプローチ方法
―難民に関する授業の実践案をもとに―

2022.01.01

アメリカにおけるプライヴァシー権の位置づけ―妊娠中絶を再び「権利」とするためには―

アメリカにおけるプライヴァシー権の位置づけ―妊娠中絶を再び「権利」とするためには―

2022.01.01

発達障害のグレーゾーンとは何か―ASD者のオートエスノグラフィ―

発達障害のグレーゾーンとは何か―ASD者のオートエスノグラフィ―

2022.01.01

香港の「中国化」におけるメディアの変貌 ―香港の「言論の自由」は奪われてしまったのか―

香港の「中国化」におけるメディアの変貌
―香港の「言論の自由」は奪われてしまったのか―

2022.01.01

ナイジェリアにおける地域・民族間対立緩和政策―制度的バランシングの成果と課題―

ナイジェリアにおける地域・民族間対立緩和政策―制度的バランシングの成果と課題―

2022.01.01

カカオ生産農家と金融―金融包括とモバイルテクノロジーの可能性―

カカオ生産農家と金融―金融包括とモバイルテクノロジーの可能性―

2022.01.01

経済自由化に対するマラウイタバコ小農の適応力 ―Ganyu労働による平準化―

経済自由化に対するマラウイタバコ小農の適応力 ―Ganyu労働による平準化―

2022.01.01

コロナ渦において求められる日本のメディア・リテラシー教育とは

コロナ渦において求められる日本のメディア・リテラシー教育とは

2022.01.01

消費者及び企業の意識と行動はどのように一致させていくか ―サステナビリティとエシカル消費の観点から―

消費者及び企業の意識と行動はどのように一致させていくか
―サステナビリティとエシカル消費の観点から―

2022.01.01

ソーシャルメディアを活用したエシカル消費推進に関する取り組みの有効性

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2022.01.01

主題:美術界におけるジェンダー・ギャップの是正 ―アーツ・カウンシル・イングランドと日本芸術文化振興会の比較から―

主題:美術界におけるジェンダー・ギャップの是正
―アーツ・カウンシル・イングランドと日本芸術文化振興会の比較から―

2022.01.01

タンザニア農村地域における女子教育の変遷―ウジャマー社会主義を通じて―

タンザニア農村地域における女子教育の変遷―ウジャマー社会主義を通じて―

2022.01.01

除雪から見るジェンダー ―北海道における交通計画の「基準」に、女性はスポットライトを当てられていないのか―

除雪から見るジェンダー ―北海道における交通計画の「基準」に、女性はスポットライトを当てられていないのか―

2022.01.01

社会運動のあり方を問う―日本のZ世代のライフ・ヒストリーから―

社会運動のあり方を問う―日本のZ世代のライフ・ヒストリーから―

2022.01.01

マレーシアのブミプトラ政策が中華系学生の教育現場に与える影響

マレーシアのブミプトラ政策が中華系学生の教育現場に与える影響

2022.01.01

日本におけるマイクロアグレッション―国内の中国人に向けられる独自性について―

日本におけるマイクロアグレッション―国内の中国人に向けられる独自性について―

2022.01.01

対外直接投資活動に文化・歴史・言語共通性がもたらす優位性 ―スペイン企業の対ラテンアメリカ直接投資の事例を通して―

対外直接投資活動に文化・歴史・言語共通性がもたらす優位性
―スペイン企業の対ラテンアメリカ直接投資の事例を通して―

2022.01.01

NATO加盟があぶり出すスウェーデンにおける移民問題 ―「移民の安全保障化」の観点から考察する―

NATO加盟があぶり出すスウェーデンにおける移民問題
―「移民の安全保障化」の観点から考察する―

2022.01.01

現代における里山の価値とは ―里山に移住した若者の語りからの分析―

現代における里山の価値とは ―里山に移住した若者の語りからの分析―

2022.01.01

中国規制文化産業の国内生存戦略とその貿易パターンについて ―規制と熱狂の狭間の「ブロマンス」―

中国規制文化産業の国内生存戦略とその貿易パターンについて
―規制と熱狂の狭間の「ブロマンス」―

2022.01.01

フィリピンにおける教育と経済の関係 ―教育の普及がなぜ経済成長につながらないのか―

フィリピンにおける教育と経済の関係 ―教育の普及がなぜ経済成長につながらないのか―

2022.01.01

文化芸術振興基本法の成立過程分析―文化芸術振興基本法はなぜ2001年に成立したのか―

文化芸術振興基本法の成立過程分析―文化芸術振興基本法はなぜ2001年に成立したのか―

2022.01.01

ヘイトスピーチの根絶に向けた取り組み―市民社会の実践に焦点を当てて―

ヘイトスピーチの根絶に向けた取り組み―市民社会の実践に焦点を当てて―

2022.01.01

紛争地域における貧困解決―BARMM地域の紛争解決後、貧困削減を目指す国際協力に移行するために必要な要素とは何か―

紛争地域における貧困解決―BARMM地域の紛争解決後、貧困削減を目指す国際協力に移行するために必要な要素とは何か―

2022.01.01

サハラ交易における従事者の変遷と連帯意識―周縁から豊かさを再発見する―

サハラ交易における従事者の変遷と連帯意識―周縁から豊かさを再発見する―

2022.01.01

日本の化粧品メーカーにおける海洋プラスチック汚染問題へのアプローチ ―SHIROの事例から中小企業の課題を探る―

日本の化粧品メーカーにおける海洋プラスチック汚染問題へのアプローチ
―SHIROの事例から中小企業の課題を探る―

2022.01.01

銃社会アメリカにおけるホームスクールの動向と安全性 ―銃撃事件全米トップのカリフォルニアを事例に―

銃社会アメリカにおけるホームスクールの動向と安全性
―銃撃事件全米トップのカリフォルニアを事例に―

2022.01.01

観光業の振興は国民の生活水準向上につながるのか ―ミャンマーで求められる観光のあり方―

観光業の振興は国民の生活水準向上につながるのか ―ミャンマーで求められる観光のあり方―

2022.01.01

日本語教育におけるアニメの活用意義―多様な日本語教育を目指して―

日本語教育におけるアニメの活用意義―多様な日本語教育を目指して―

2022.01.01

ジェンダーに基づく暴力の不可視化―映画における性暴力被害者女性像の比較分析から―

ジェンダーに基づく暴力の不可視化―映画における性暴力被害者女性像の比較分析から―

2022.01.01

ビリー・アイリッシュが映し出すアメリカ―18歳の「Z世代の代弁者」―

ビリー・アイリッシュが映し出すアメリカ―18歳の「Z世代の代弁者」―

2022.01.01

アメリカ政治における包括的な女性候補者支援 ―支援団体とその棲み分けによる効果・持続可能性について―

アメリカ政治における包括的な女性候補者支援
―支援団体とその棲み分けによる効果・持続可能性について―

2022.01.01

複合的アイデンティティ形成の可能性を探る ―韓国にルーツのある移民2世のインタビュから―

複合的アイデンティティ形成の可能性を探る
―韓国にルーツのある移民2世のインタビュから―

2022.01.01

日本政府はどのようにして日米貿易協定の合意へ踏み切ったか ―トランプ政権誕生から日米貿易協定合意までの政策過程分析―

日本政府はどのようにして日米貿易協定の合意へ踏み切ったか
―トランプ政権誕生から日米貿易協定合意までの政策過程分析―

2022.01.01

「使われない」インクルーシブ教育政策―ネパールのダリットをめぐる国際協力の行方―

「使われない」インクルーシブ教育政策―ネパールのダリットをめぐる国際協力の行方―

2022.01.01

「一国二制度」の現在を考える―香港人アイデンティティの視点から―

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2022.01.01

東シナ海における中国の海洋進出と尖閣諸島をめぐる日本の海洋安全保障の課題

東シナ海における中国の海洋進出と尖閣諸島をめぐる日本の海洋安全保障の課題

2022.01.01

水平的アカウンタビリティの低下の手段比較 ―権威主義的な「制度化」と「個人化」の視点から―

水平的アカウンタビリティの低下の手段比較
―権威主義的な「制度化」と「個人化」の視点から―

2022.01.01

パパ活女性の金銭的貧困の解決は「パパ活」をやめる理由になりうるのか ―セックス経済理論(性的交換理論)とパパ活女性の属性分析から―

パパ活女性の金銭的貧困の解決は「パパ活」をやめる理由になりうるのか
―セックス経済理論(性的交換理論)とパパ活女性の属性分析から―

2022.01.01

幼児期の豊かな感性を育む自然体験が持つパワー―森のようちえんを事例に―

幼児期の豊かな感性を育む自然体験が持つパワー―森のようちえんを事例に―

2022.01.01

エコフェミニズム論から再考する女性の脱原発化―ケア役割にもとづいて―

エコフェミニズム論から再考する女性の脱原発化―ケア役割にもとづいて―

2022.01.01

在日コリアンサッカー選手のメディア表象―李忠成選手の新聞報道分析から―

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2022.01.01

ユダヤ人のパッシング問題―「ユダヤ迫害史の記憶継承」の意義と重要性―

ユダヤ人のパッシング問題―「ユダヤ迫害史の記憶継承」の意義と重要性―

2022.01.01

ハラール認証の存在とムスリム・非ムスリム間の関わりはどうあると良いのか ―ビジネス利用を踏まえた検討―

ハラール認証の存在とムスリム・非ムスリム間の関わりはどうあると良いのか
―ビジネス利用を踏まえた検討―

2022.01.01

ESG投資の受諾者責任に関する合理性の検証―ESGスコアと財務パフォーマンスの相互関係から検討するESG投資の現状と課題―

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2022.01.01

セラピードッグ介在による子ども・犬・教師に密接に関係するウェルビーイングの向上

セラピードッグ介在による子ども・犬・教師に密接に関係するウェルビーイングの向上

2022.01.01

マオリとパケハの関係 ―ニュージーランド社会を作る2つの民族―

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2022.01.01

ジェンダー表現の見直しでステレオタイプは崩せるか ―広告規制の比較分析による視聴者の受容と反発―

ジェンダー表現の見直しでステレオタイプは崩せるか
―広告規制の比較分析による視聴者の受容と反発―

2022.01.01

民主主義社会の中で発生する報復に対する民衆の倫理観の揺らぎについて ―シャルリー・エブド事件を参考に―

民主主義社会の中で発生する報復に対する民衆の倫理観の揺らぎについて
―シャルリー・エブド事件を参考に―

2022.01.01

外国にルーツを持つ児童の将来の可能性を拓く教育とは ―散在地域における中国人児童に関する聞き取りを通して―

外国にルーツを持つ児童の将来の可能性を拓く教育とは
―散在地域における中国人児童に関する聞き取りを通して―

2022.01.01

昆虫はタンパク質危機を救える食材になり得るか ―文化的昆虫食と未来的昆虫食を比較して―

昆虫はタンパク質危機を救える食材になり得るか
―文化的昆虫食と未来的昆虫食を比較して―

2022.01.01

日本の幸福度指標における経済と主観的幸福―フィリピン・コスタリカとの比較から―

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2022.01.01

日本のeスポーツにおける発展過程と課題―立ち遅れた要因に関する一考察―

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2022.01.01

南アフリカ共和国の観光政策は脆弱な立場にある人々の雇用を生み出し、失業率の低下に影響を及ぼし得るのか

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2022.01.01

イギリスのムスリム女性研究批判―マルクス主義フェミニズム的アプローチの提案―

イギリスのムスリム女性研究批判―マルクス主義フェミニズム的アプローチの提案―

2022.01.01

スポーツから見る多様な性のあり方―アスリートを取り巻くジェンダー課題―

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2022.01.01

農業分野におけるジェンダー意識 ―⼥性農業者を増やすには、⼥性の影響⼒を⾼める必要がある―

農業分野におけるジェンダー意識
―⼥性農業者を増やすには、⼥性の影響⼒を⾼める必要がある―

2022.01.01

ミクロな視点から見る就学前教育―就学前教育の歴史と現代の保護者の視点を通して―

ミクロな視点から見る就学前教育―就学前教育の歴史と現代の保護者の視点を通して―

2022.01.01

日中関係における中国観―「朝日新聞」と「読売新聞」の社説の分析を中心に―

日中関係における中国観―「朝日新聞」と「読売新聞」の社説の分析を中心に―

2022.01.01

シノフォビアが新華僑2世のエスニック・アイデンティティに与える影響 ―日本生まれ育ちの中国人に焦点を当てて―

シノフォビアが新華僑2世のエスニック・アイデンティティに与える影響 ―日本生まれ育ちの中国人に焦点を当てて―

2022.01.01

食品ロス削減における課題と展望―消費者や生活困窮者への貢献のために―

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2022.01.01

首都移転から見るインドネシアにおける「多様性の中の統一」 ―政府による東カリマンタンおよびダヤクの位置づけから―

首都移転から見るインドネシアにおける「多様性の中の統一」
―政府による東カリマンタンおよびダヤクの位置づけから―

2022.01.01

在日フィリピン人にとっての日本の教会の役割―世代間の役割の差異に着目して―

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2022.01.01

カリフォルニア州におけるNPO への契約委託を用いた人的資本アプローチ型就労支援

カリフォルニア州におけるNPO への契約委託を用いた人的資本アプローチ型就労支援

2022.01.01

外国ルーツの子どもの高校進学の機会拡大のための公的な支援の実態と課題 ―神奈川県および神奈川県央地域の行政からの支援を事例に―

外国ルーツの子どもの高校進学の機会拡大のための公的な支援の実態と課題
―神奈川県および神奈川県央地域の行政からの支援を事例に―

2022.01.01

「子どものまち」参加による大人の変容とESD実践 ―「ミニヨコハマシティ」と「ミニまちだ」を事例に―

「子どものまち」参加による大人の変容とESD実践
―「ミニヨコハマシティ」と「ミニまちだ」を事例に―

2022.01.01

クォータ制の効果の国際比較―フランスとアルゼンチン(およびラテンアメリカ諸国)―

クォータ制の効果の国際比較―フランスとアルゼンチン(およびラテンアメリカ諸国)―

2022.01.01

日本におけるネットワーク中立性―中立性維持に向けた課題と今後の在り方を考える―

日本におけるネットワーク中立性―中立性維持に向けた課題と今後の在り方を考える―

2022.01.01

なぜ日韓共同宣言の実現は可能だったのか ―小渕政権と金大中政権下の国内政治・国際政治・国民世論に着目して―

なぜ日韓共同宣言の実現は可能だったのか
―小渕政権と金大中政権下の国内政治・国際政治・国民世論に着目して―

2022.01.01

外国にルーツを持つ子どもたちと社会関係資本 ―地域のつながりで支える外国ルーツの子どもたち―

外国にルーツを持つ子どもたちと社会関係資本
―地域のつながりで支える外国ルーツの子どもたち―

2022.01.01

日本における難民受け入れに対する世論の変遷とメディアによる影響

日本における難民受け入れに対する世論の変遷とメディアによる影響

2022.01.01

日本企業は何故社会的責任を果たさないのか ―ブランド・販売・調達・IRなど各リスク要因に基づく分析―

日本企業は何故社会的責任を果たさないのか
―ブランド・販売・調達・IRなど各リスク要因に基づく分析―

2022.01.01

アメリカのムスリム―アメリカの新聞から考察するイスラモフオビア―

アメリカのムスリム―アメリカの新聞から考察するイスラモフオビア―

2022.01.01

フィリピンの紛争と国内避難民―和平プロセスと帰還の成否について―

フィリピンの紛争と国内避難民―和平プロセスと帰還の成否について―

2022.01.01

日本社会に生きる移民 多文化主義社会と人々の共生―カナダの事例を踏まえて―

日本社会に生きる移民 多文化主義社会と人々の共生―カナダの事例を踏まえて―

2022.01.01

観光は、世界遺産の保護において障害なのだろうか ―コロナ禍からみる世界遺産と観光の関係―

観光は、世界遺産の保護において障害なのだろうか
―コロナ禍からみる世界遺産と観光の関係―

2022.01.01

日本に住む外国籍の子どもの保育課題:保育士と外国籍保護者の語りから

日本に住む外国籍の子どもの保育課題:保育士と外国籍保護者の語りから

2022.01.01

ドイツにおける排外主義の難民庇護政策に対する影響 ―2015年以降の政策転換に関する考察―

ドイツにおける排外主義の難民庇護政策に対する影響
―2015年以降の政策転換に関する考察―

2022.01.01

シンガポールにおける多民族共生を妨げる格差問題 ―格差が生まれた歴史的背景と教育の視点から―

シンガポールにおける多民族共生を妨げる格差問題
―格差が生まれた歴史的背景と教育の視点から―

2022.01.01

戦争体験世代が減少する現代における平和教育の意義―沖縄の平和教育に倣って―

戦争体験世代が減少する現代における平和教育の意義―沖縄の平和教育に倣って―

2022.01.01

出稼ぎ労働者が日本で直面する言語文化的課題―フィリピン人にとっての労働市場―

出稼ぎ労働者が日本で直面する言語文化的課題―フィリピン人にとっての労働市場―

2022.01.01

韓国現代社会における「反日感情」―教育と不買運動を中心に考える―

韓国現代社会における「反日感情」―教育と不買運動を中心に考える―

2022.01.01

帰国生の滞在経験と進路選択―上智大学に通う帰国生は滞在経験をどう活かすのか―

帰国生の滞在経験と進路選択―上智大学に通う帰国生は滞在経験をどう活かすのか―

2022.01.01

内なる国際性を活用した海外子女教育の推進―在外日本人学校出身者の経験から―

内なる国際性を活用した海外子女教育の推進―在外日本人学校出身者の経験から―

2022.01.01

デジタルネイティブによる選挙キャンペーン ―2018年民主党予備選挙におけるアレクサンドリア・オカシオ・コルテスの事例より―

デジタルネイティブによる選挙キャンペーン
―2018年民主党予備選挙におけるアレクサンドリア・オカシオ・コルテスの事例より―

2022.01.01

現代中国外交における内政不干渉原則の意義―ダルフール紛争を例として―

現代中国外交における内政不干渉原則の意義―ダルフール紛争を例として―

2022.01.01

日本とヨーロッパの安全保障協力―「リベラルな国際秩序」を守る「意志」と「能力」―

日本とヨーロッパの安全保障協力―「リベラルな国際秩序」を守る「意志」と「能力」―

2022.01.01

「Jリーグと地域密着とは。」―草津町から始まった小さなクラブの挑戦―

「Jリーグと地域密着とは。」―草津町から始まった小さなクラブの挑戦―

2022.01.01

ヨーロッパにおけるイスラモフォビアと介在する権力構造 ―イスラーム脅威論の視点を用いて―

ヨーロッパにおけるイスラモフォビアと介在する権力構造
―イスラーム脅威論の視点を用いて―

2022.01.01

グローバル時代におけるスマート・サンクションについて ―過去の制裁から学ぶことは何か―

グローバル時代におけるスマート・サンクションについて
―過去の制裁から学ぶことは何か―

2022.01.01

プロスポーツが地域社会に果たす役割 ―今後求められるプロスポーツチームの在り方とは―

プロスポーツが地域社会に果たす役割 ―今後求められるプロスポーツチームの在り方とは―

2022.01.01

中東・イスラーム社会におけるリプロダクティブ・ヘルス/ライツ ―女性特有の健康問題と人権問題―

中東・イスラーム社会におけるリプロダクティブ・ヘルス/ライツ
―女性特有の健康問題と人権問題―

2022.01.01

在日中国人ニューカマーの主体―留学生の現状から考える多文化共生社会 ―これからの外国人との多文化共生社会の実現に向けて―

在日中国人ニューカマーの主体―留学生の現状から考える多文化共生社会
―これからの外国人との多文化共生社会の実現に向けて―

2022.01.01

諸宗教に通底する「普遍的価値」と「地球倫理」のあり方―神秘主義信仰体系を視野に―

諸宗教に通底する「普遍的価値」と「地球倫理」のあり方―神秘主義信仰体系を視野に―

2022.01.01

レンティア支配体制の存続性―石油王は石油王であり続けられるのか―

レンティア支配体制の存続性―石油王は石油王であり続けられるのか―

2022.01.01

モディ政権における「大統領化」―PMO 中心の体制に関する分析から―

モディ政権における「大統領化」―PMO 中心の体制に関する分析から―

2022.01.01

イタリアにおいて実務家政権が成立するのはなぜか―政治制度がもたらす影響を考える―

イタリアにおいて実務家政権が成立するのはなぜか―政治制度がもたらす影響を考える―

2022.01.01

米中対立における諸原因の分析―米国の脅威認識に対する経済構造の影響―

米中対立における諸原因の分析―米国の脅威認識に対する経済構造の影響―

2022.01.01

日本と韓国における女性の貧困と自殺の関係について―コロナ禍における変化に着目してー

日本と韓国における女性の貧困と自殺の関係について―コロナ禍における変化に着目してー

2022.01.01

ウクライナ避難民支援に潜む人身売買の危険性―包括的な住居支援の在り方を考察する―

ウクライナ避難民支援に潜む人身売買の危険性―包括的な住居支援の在り方を考察する―

2022.01.01

ウガンダ共和国の移り変わる情勢下における性教育のこれまでと今後の展望

ウガンダ共和国の移り変わる情勢下における性教育のこれまでと今後の展望

2022.01.01

香港の住宅・家賃高騰問題 ―一畳生活脱却に向けた解決策の試論―

香港の住宅・家賃高騰問題 ―一畳生活脱却に向けた解決策の試論―

2022.01.01

ポピュリズム論から見る「世界一幸せな国」フィンランドにおける移民排斥の台頭 ―政党「真のフィンランド人」を事例に―

ポピュリズム論から見る「世界一幸せな国」フィンランドにおける移民排斥の台頭
―政党「真のフィンランド人」を事例に―

2022.01.01

中学歴史教科書と「慰安婦」問題をとりまく環境―教育と2011年の日韓関係に着目して―

中学歴史教科書と「慰安婦」問題をとりまく環境―教育と2011年の日韓関係に着目して―

2022.01.01

イラク戦争における米国メディア報道の世論への影響 ―マス・コミュニケーション研究を土台に―

イラク戦争における米国メディア報道の世論への影響
―マス・コミュニケーション研究を土台に―

2022.01.01

Web3.0:デジタル社会の経済成長 ―ブロックチェーンが繋ぐ未来とは―

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2022.01.01

性の商品化―なぜ「貧困ではない」若年層女性が自分の性を売るのか―

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2022.01.01

中国のソフトパワーがもたらす他国への経済的影響 ―日本における中国産ゲームの受容に関する政策過程分析―

中国のソフトパワーがもたらす他国への経済的影響
―日本における中国産ゲームの受容に関する政策過程分析―

2022.01.01

大学における異文化間交流を通じたイスラームへの偏見の削減 ―学部四年生へのインタビュー調査に見る意識変化の分析―

大学における異文化間交流を通じたイスラームへの偏見の削減
―学部四年生へのインタビュー調査に見る意識変化の分析―

2022.01.01

超正統派政党シャスの勢力伸張と衰退 ―シャスの用いる言説とスファラディーム移民に対する差別―

超正統派政党シャスの勢力伸張と衰退
―シャスの用いる言説とスファラディーム移民に対する差別―

2022.01.01

日本における再生可能エネルギー社会の構築に向けて ―システムコストとエネルギーの地産地消―

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―システムコストとエネルギーの地産地消―

2022.01.01

現代インドネシア社会における若者のヒジャブ着用の意義の検討 ―スマランの事例から―

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2022.01.01

韓国社会の義務兵役とミソジニーからの脱却―韓国人留学生へのインタビューから考える―

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2022.01.01

ハンガリーとポーランドにおけるポピュリズム台頭の比較分析 ―経済的要因に着目して―

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2022.01.01

日本とイスラームの関わりの歴史と今後 ―東京回教礼拝堂と東京ジャーミイの事例を通して―

日本とイスラームの関わりの歴史と今後
―東京回教礼拝堂と東京ジャーミイの事例を通して―

2022.01.01

廃棄物処理問題をめぐるフォーマルとインフォーマルの補完関係 ―ケニア・ナイロビを事例に―

廃棄物処理問題をめぐるフォーマルとインフォーマルの補完関係
―ケニア・ナイロビを事例に―

2022.01.01

日本における外国人地方参政権をめぐる議論の膠着状態―権利付与反対論を再考する―

日本における外国人地方参政権をめぐる議論の膠着状態―権利付与反対論を再考する―

2022.01.01

なぜイスラエルはパレスチナ自治区において水の「支配」を行うのか

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2022.01.01

元子ども兵士に対する適切な支援の検討―ウガンダ内戦に加担させられた被害者支援―

元子ども兵士に対する適切な支援の検討―ウガンダ内戦に加担させられた被害者支援―

2022.01.01

日本におけるセクシュアル・マイノリティの人権保障を考える ―包括的セクシュアリティ教育から見る日蘭比較研究―

日本におけるセクシュアル・マイノリティの人権保障を考える
―包括的セクシュアリティ教育から見る日蘭比較研究―

2022.01.01

フランスに住む「移民」による社会的上昇移動―教育課程の観点から―

フランスに住む「移民」による社会的上昇移動―教育課程の観点から―

2022.01.01

バングラデシュのロヒンギャはなぜミャンマーに戻れないのか ―バングラデシュ政府と市民の視点から―

バングラデシュのロヒンギャはなぜミャンマーに戻れないのか
―バングラデシュ政府と市民の視点から―

2022.01.01

インドの 教育 における 留保制度の効果 と課題 ―なぜ指定部族は指定カーストに後れを取るのか―

インドの 教育 における 留保制度の効果 と課題
―なぜ指定部族は指定カーストに後れを取るのか―

2022.01.01

イスラエルの「性的寛容性」―オリエンタリズムの観点から再考する―

イスラエルの「性的寛容性」―オリエンタリズムの観点から再考する―

2022.01.01

イギリス2021年新移民制度の分析―予想外の自由化へのプロセスの解明―

イギリス2021年新移民制度の分析―予想外の自由化へのプロセスの解明―

2022.01.01

南アフリカにおける多言語主義とグローバル化の共存 ―公用語政策はどうあるべきか、教育の視点を踏まえて―

南アフリカにおける多言語主義とグローバル化の共存
―公用語政策はどうあるべきか、教育の視点を踏まえて―

2022.01.01

小笠原諸島における自然遺産と生態系の変容―時代と共に変わりゆく環境保全―

小笠原諸島における自然遺産と生態系の変容―時代と共に変わりゆく環境保全―

2022.01.01

フードバンク発展のために政府に求められる支援 ―現行の支援はフードバンクが抱える課題の解決に寄与しているのか―

フードバンク発展のために政府に求められる支援
―現行の支援はフードバンクが抱える課題の解決に寄与しているのか―

2022.01.01

サイバー空間における国際政治の限界とサイバー攻撃に対する日米の対応

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2022.01.01

現代ドイツにおけるハルツ法案の展開―その展開から見える「社会的市場経済」理念―

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2022.01.01

ヨーロッパにおけるヴェール論争―フランス、イギリス、ドイツの事例から見る―

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2022.01.01

若者のアスピレーション形成と教育内容の関係性―夢を育む教育の在り方の模索―

若者のアスピレーション形成と教育内容の関係性―夢を育む教育の在り方の模索―

2022.01.01

ポストコロナでの職場体験で個々のキャリアを形成する ―民間の教育サービスとR中学校の事例―

ポストコロナでの職場体験で個々のキャリアを形成する
―民間の教育サービスとR中学校の事例―